Research Methodology - AARBA

Director

Prof. Rosalba Larcan

Full Professor in Development and Educational Psychology, Department of Cognitive Sciences, Psychological, Educational and Cultural Studies – University of Messina (Italy).

Phone: +39 0906766082

E-mail: larcan@unime.it

The Applied Behaviour Analysis and Research Methodology are an indivisible combination, in any field of application (ergonomics, organization, education, clinical); The epistemological model underlying is, indeed, for its specific features, an evidence based modelTherefore, the knowledge of principles and of methodological techniques represents an inescapable prerequisite for anyone who wants to operate in the psychological field, especially for the ones adhering to the behavioral field.

The research in applied psychology, despite having its own technical specificities, does not deviate substantially from the scientifical preconditions of experimental research. The behavior modification is the result of the manipulation of those variables (antecedent, consequent and contextual) that, is assumed, are able to exercise control on it.

The purpose of the method is to describe, evaluate and interpret the relationships between variables; to estrapolate the functional aspects and, as far as possible, to generalize the results of the completed analysis. For this reason, is important to add, to the several usable methodological models, some refined statistical procedures for the elaboration of data, able to guide toward an accurate enough interpretation of the interventions’ results, in efficiency and maintenance over time terms.

Suggested books:

  • Larcan, R., Cuzzocrea, F. (2007) Misurare e valutare il cambiamento, Ed. Aracne, Roma, pp. 205 – ISBN: 88-548-0784-2

Suggested articles:

Applied Behaviour Analysis e Metodologia della ricerca sono un binomio inscindibile, in qualsiasi ambito essa si esplichi (ergonomia, organizzazioni, educazione, clinica); il modello epistemologico che ne sta alla base, infatti, è, per sua specifica peculiarità, un modello evidence based. Pertanto, la conoscenza dei principi e delle tecniche metodologiche rappresenta un ineludibile prerequisito per chiunque voglia operare in ambito psicologico, in special modo per chi aderisce all’ambito comportamentale.

La ricerca in psicologia applicata, pur avendo delle sue specificità tecniche, non si discosta sostanzialmente dai presupposti scientifici della ricerca sperimentale. La modificazione del comportamento è il risultato della manipolazione di variabili (antecedenti, conseguenti o contestuali) che si ipotizza possano esercitare un controllo su di esso.

Le finalità del metodo sono di descrivere, valutare e interpretare le relazioni tra le variabili, estrapolarne gli aspetti funzionali, e, per quanto possibile, generalizzare gli esiti delle analisi effettuate. Per questa ragione, ai diversi modelli metodologici utilizzabili, si affiancano raffinate procedure statistiche per l’elaborazione dei dati, in grado di indirizzare verso una sufficientemente accurata interpretazione dei risultati dei propri interventi, in termini di efficacia e stabilità nel tempo.

  • Testi suggeriti:
    • Larcan, R., Cuzzocrea, F. (2007) Misurare e valutare il cambiamento, Ed. Aracne, Roma, pp. 205 – ISBN: 88-548-0784-2
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